据说可以潜移默化？

“但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

——鲁迅.雪

想起来某一年清华建筑系加试的考试题之一，就是以鲁迅的雪为题作画。这是那位长我两届的附中学姐考试回来说的。初中到高中，我每天中午吃完饭就去美术教室，断断续续画了四年，也曾经一个人溜进建筑系的教学楼里，被墙上的学生作品，和教室门缝里逸出的英文歌，以及帅气的正在制图的女生吸引。

最终，学姐凭着给陈景润儿子教过数学的智慧，以及大提琴学一年就考取清华特长生的艺术细胞，勇进建筑系。而我，始终和艺术隔了一层，于是顺利成长地转投隔壁学校。



和高人请教做学问的问题。得来的贴士是要要以John Mill他老爸James Mill为榜样，从五岁开始培养自己的孩子读古希腊经典，学多国语言，勤学苦练，方能成家。文史哲都是底子，缺一不可。我五岁的时候还在幼儿园抹着红脸蛋儿跳花仙子呢。我十五岁已经堕入为中考高考做准备的习题册、统练、说不定可以加分的各个中兴趣小组学科竞赛里了。


午睡做梦，又是中学数学课，又是WLQ老师叫我起来去黑板做题，我把7的三次访算成342了。黑板的左边是一道3+X题，是要自己先画出河南省的地图，然后根据今年降雨量的情况，用极坐标，算出几年粮食够不够吃。W老师神秘地一笑，问：知道为什么出这题么？

我说：因为河南大旱，粮食问题很重要，此题跟得上形式。

W老师说：不错，我颇自信自己能压上题，你就不要到处漏题就行了。

用周书的话说，我对着黑板，抓破头，写不出个鸟来。



据说小时候看的诗词歌赋零章散句，也是可以潜移默化，影响一个人的学术旨趣，写作能力的。要真能潜移默化，我何至于今时今地，还在做着这样无聊、压抑的梦呢？